Reflexiones sobre mi toma de contacto con el curso y con la metodología Flipped Classroom:
Tenía muchas ganas de hacer este curso, había leído algo y algunos compañeros me habían comentado cosas. Al principio pensé que yo ya en mis clases trabajaba con esta metodología puesto que utilizaba herramientas como Edmodo, Moodle,... pero el flipped classroom es mucho más y estoy ansioso de meterme de lleno y aprender todo sobre esta metodología.
En cuanto a la metodología del Flipped Classroom o como se denomina en castellano, clase invertida o clase al revés. Vemos que, mientras que en una clase ordinaria el profesor comienza con la explicación en el aula y le siguen las prácticas en clase y en casa, con este nuevo modelo los estudiantes pueden ver en casa las explicaciones grabadas por el docente y hacer los trabajos en el aula, tutorizados así más efectivamente por el maestro y ayudando a que cada alumno pueda ir a su ritmo. Es decir, los roles del proceso educativo cambian y el alumno pasa a ser un elemento activo de su propia educación. El modelo Flipped Classroom es la concepción de que el estudiante puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la presencia física del docente.
En resumen, la innovación educativa que supone este modelo aporta como principales ventajas las siguientes:
- Personalizar el proceso de aprendizaje del alumno.
- Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
- Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.
- Convierte el aula en un espacio de trabajo activo para todos los miembros de la comunidad educativa presentes.
- Fomenta la creatividad y el pensamiento crítico.
- Facilita el cumplimiento de las normas al eliminar algunos de los riesgos que potencian su incumplimiento.
- Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.
- Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores.
- Promueve el aprendizaje centrado en el estudiante y la colaboración.
- Las claves y contenidos son más accesibles.
- Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir información y conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la comunidad.
- Permite ser más eficiente.
- Aporta más libertad al profesor.
Pero, podemos señalar también algunas desventajas:
- Puede establecer una división de la clase con respecto a la tecnología que cada estudiante tiene a disposición.
- Se basa en la preparación y la confianza.
- Implica más trabajo para el docente y un alto manejo de las TIC.
- No prepara para los exámenes.
- Se incrementa el tiempo frente a una pantalla.
